Marcadores sociales.

Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet.

Además de almacenarlos para su uso individual (creando, por ejemplo, un directorio de los que manejemos en nuestro trabajo diario o guardando páginas favoritas), se pueden compartir con otros usuarios aquellos que deseemos y también, en cuanto a que permiten búsquedas o suscripciones mediante RSS (Explicado en la entrada del blog anterior) a determinadas etiquetas suponen un recurso interesante para localizar sitios web sobre un determinado tema “marcados” por otros usuarios. Uno de sus usos es en las escuelas, que está creciendo poco a poco ya que es una forma fácil y rápida. Los más importantes son: Delicious, Tagzania. Aunque mi preferido es Pinterest

 

Sindicación RSS.

RSS es el acrónimo de Really Simple Sindication (Sindicación Realmente Simple) Es simplemente un estándar para compartir información ya que
pero son cada vez más los servicios de noticias en general que se ofertan en este formato. Muchos periódicos como el País o el ABC son RSS.
Antes hacía falta descargar aplicaciones aunque las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
Por otra parte: el término RSS es usado erróneamente para referirse a fuente web.Fuente web se refiere al medio de redifusión web, mientras que RSS se refiere al formato de dicha fuente web. Originalmente el único formato de fuente web era RSS, así que se usaban de manera indistinta ambos términos. Sin embargo, actualmente el formato Atom es otro formato popular de fuente web.
No toda fuente web tiene formato RSS, algunas tienen formato Atom. En ocasiones, las páginas web ofrecen una fuente web en formato Atom y erróneamente la señalan como RSS.

Tipos de buscadores y sus herramientas de filtrado.

El primer tipo es:
 Los multibuscadores, que se limitan a colocar en una página web una lista con los buscadores más comunes y  con una ventana de texto para poder enviar la cadena de búsqueda introducida por el usuario a cada uno de ellos. También pueden enviar la cadena de búsqueda a una serie de motores de búsqueda e índices temáticos previamente definidos. Una vez realizada la consulta a los buscadores prefijados, el multibuscador devolverá la información de todos los enlaces encontrados. La ventaja es la posibilidad de consultar un gran número de buscadores partiendo de una única página. La exhaustividad primará sobre la precisión, ya que el usuario encontrará un gran número de enlaces y muchas páginas repetidas. Uno de los mejores ejemplos es CyberJournalist

 El segundo tipo es:
Los metabuscadores también permiten buscar en varios buscadores al mismo tiempo. No almacenan las descripciones de páginas en sus bases de datos, sino que contienen los registros de los motores de búsqueda y la información sobre ellos, adecuando su expresión a los diferentes motores para remitir la consulta a los motores. Una vez que reciben la respuesta, la remiten al usuario no directamente, sino tras realizar un filtrado de los resultados.Los más repetidos ocuparán los primeros puestos ya que el metabuscador considerará que son los más relevantes, son muy útiles pero hay un problema:
no permiten realizar búsquedas tan avanzadas como en un motor de búsqueda.
 Sin duda, uno de los más conocidos y potentes multibuscadores es MetaCrawler (WWW), que permite buscar en Google, Yahoo y WebCrawle al mismo tiempo, mostrando todos los resultados de forma conjunta y por orden de importancia. MetaCrawler también permite la utilización de operadores booleanos y acotaciones geográficas.

Entornos personales de aprendizaje.

   Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (Personal Learning Envoriment) es una expresión que se utiliza desde el 2004 y se viene utilizando para referirse al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias,es decir,se refiere a una forma de aprender en la red de forma informal

  Aprender a través de el permite dirigir el propio aprendizaje conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.

 Surge de la necesidad del individuo de estar permanentemente actualizado ya que es el propio usuario quien elige sus objetivos, contenidos, herramientas, fuentes, etc. Esta elección exige cierta madurez y experiencia en la toma de decisiones y en el uso de los medios tecnológicos. 

 En resumen, es una forma ideal para el desarrollo personal y/o profesional utilizando todos los recursos disponibles en Internet y potenciando el conocimiento global y el aprendizaje social de una manera sin agobios (Ya que no hay evaluaciones) y gratuita (Sin gastar en libros o materiales muy elevados de precio) 

Dejo aquí un vídeo explicando de una buena manera:

+   https://youtu.be/MPUlHtYfSzA

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Bienvenido al blog de Claudia Ferrer Castaños